2021年4月7日，智能制造工程新工科专业在良乡校区工训大楼举办了首届《智能制造综合实践》课程结题验收与现场答辩活动，并对答辩现场进行了同步线上直播。徐特立学院副院长赵昊、平博pinnacle体育平台副院长黄彪、教务部朱元捷和宋佳、智能制造工程专业责任教授胡耀光、课程主讲教师付铁、苏伟，课程导师王儒、韩亚峰、吉鹏飞、杨晓楠、黄思翰、易恒，以及智能制造工程专业2019级同学等40余人参加了现场验收考核，答辩由付铁主持。

首先，黄彪代表学院对参与该课程建设、教学组织实施的全体师生表示感谢，指出智能制造工程作为我校成立的三个新工科专业之一，积极践行新工科理念、探索项目制课程新模式，以创新的课程模式驱动了新型高端工程人才培养，取得显著成效。《智能制造综合实践》课程作为学院推进项目制课程建设的重要试点，课程的成功结题验收对项目制课程在校内，乃至校外的推广具有重要意义。

赵昊强调，平博国际体育官网作为全国较早建设新工科专业的高校，在《智能制造综合实践》项目制课程中，较好实践了该专业基于机械工程、计算机与自动化等多学科交叉融合的人才培养模式，学生们的结题作品充分反映了项目制课程在多元化创新型人才培养方面的独特优势。朱元捷表示，《智能制造综合实践》项目制课程建设与实践，在推动学校“新工科”建设方面起到了很好的示范作用。

《智能制造综合实践》课程首次采用项目制教学模式，以任务牵引，通过理论联系实际、自主性探索和研究型实践，使学生了解产品制造的一般过程，熟悉产品研发的基本流程，具备初步的产品研发能力、解决复杂工程问题的能力和项目管理能力，进一步提升学生的工程素养、创新思维、探究精神和实践能力。课程内容包括认知感知、专家讲座、创新设计、成本控制、加工制作、安装调试、答辩验收等12个单元。在教学内容组织上，注重理论、案例、研讨与实践的结合，全班30人共分为5组（6人/组），每组配备至少1名课程导师，指导学生小组根据项目设计要求采取不同方案完成最终作品，实施以学生为主体、教师为主导的教学创新。项目答辩验收分为汇报陈述、操作运行、专家提问等环节，各组学生协作配合、讨论交流、分享项目课程开展过程中的经验与趣闻，现场气氛热烈，各组也纷纷与自己作品拍照留念。

最后，专业责任教授胡耀光做了总结，祝贺所有小组全部通过验收结题，感谢课程建设团队的辛勤付出，并表示智能制造工程专业将在《智能制造综合实践》课程基础上，要进一步做好后续核心专业课的项目制课程建设工作，为项目制课程发展与推广积累经验，为学校拔尖创新人才培养做出贡献。